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5_HEG_EDU.pdf
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Educación de niños y jóvenes con discapacidades. Principios y práctica
UNESCO, 1994
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Consta de dos partes:
- Una declaración de principios que señana que menores y adolescentes con discapacidad necesitan tanta educación como sus pares.
- Estructura para una auditoría de las prestaciones. Mediante preguntas repasa la legislación, la administración, primera infancia y el desarrollo profesional.