La práctica de red ha permitido avanzar en la resolución de algunos de los errores que, en el caso de la infancia y adolescencia, cometían las instituciones y que producían vulneraciones tales como victimización secundaria, falta de unicidad en los criterios de atención de las distintas instituciones y doble atención (o atención simultánea) de casos. Por esa razón es necesario sistematizar estas experiencias para evaluar sus resultados, sus dificultades. Para contribuir con estos objetivos, la presente investigación sistematizó la experiencia de 10 años de trabajo de la Red de Infancia y Adolescencia (RIA) de la comuna de San Antonio, buscando determinar qué factores han contribuido a que esta red se articulara, desarrollara y se mantenga aún funcionando.