La educación en América Latina y el Caribe recibió el nuevo siglo asumiendo importantes compromisos internacionales: los objetivos acordados en el Marco de Educaci n para Todos y Todas (Dakar-2000) que retomaban y profundizaban aquellos formulados en Jomtien en 1990, tras la constatación de que la mayoría de los países poco o nada habían avanzado en garantizar una educación básica de calidad para todos y todas a lo largo de la vida. Muchas han sido las transformaciones promovidas en el ámbito educativo en la región en las décadas pasadas: el gasto público en educación ha aumentado en los últimos diez años de manera significativa aunque con enormes diferencias entre países; también, desde algunos gobiernos, se han impulsado procesos de reforma y/o de descentralización de los sistemas educativos y nuevos programas para la mejora de la educación. Éstas y otras medidas aplicadas son esfuerzos a valorar, sin embargo han demostrado ser claramente insuficientes y no han permitido alcanzar los compromisos adquiridos. Disponible