El IPEDEHP en colaboración de la Red de Escuelas Rurales Fe y Alegría, ha identificado la exclusión de las niñas del sistema educativo como una de las más graves violaciones de sus derechos y una de las causas de la desigualdad que sufrirán a lo largo de su vida. Además, esta situación de marginalidad en la que se encuentran las niñas se agrava en el ámbito rural. Tal y como se ha observado, en muchas de las ocasiones es la propia escuela y la manera en que ésta está organizada el principal factor que motiva la escasa presencia de las mujeres en los centros educativos. En otros casos, son padres y madres quienes, ante la necesidad de una ayuda para salir adelante, prefieren que sean las niñas quienes dejen de acudir a la escuela para ponerse a trabajar o a ocuparse de las tareas de la casa, excluyéndolas de toda posibilidad de desarrollo y condenándolas a la invisibilidad y a la ignorancia. Incluso las niñas, que han asimilado la sumisión como comportamiento natural de la mujer, son incapaces de reivindicar su derecho de acceso a una educación. Ante este análisis, se decidió trabajar en la formación del profesorado, la sensibilización de padres y madres, la educación en valores de niños y niñas y en la mejora de la autoestima de las niñas, elaborando, finalmente, materiales didácticos no sexistas que contribuyeran a reforzar todo ese trabajo común en pro de la equidad.