Número monográfico de la revista especializada en ciencias experimentales Alambique en el que se aborda la relación ciencia-tecnología-sociedad. Los recientes proyectos de ciencias tanto en educación primaria, como en secundaria se traducen en un curriculum de ciencias en el que se conectan aplicaciones tecnológicas con fenómenos de la vida cotidiana y se destacan los hechos y aplicaciones de mayor relevancia social. También se plantean las implicaciones éticas que algunos de estos hallazgos pueden plantear. A través de las diferentes aportaciones que se recogen en esta publicación se puede ahondar en estas cuestiones, juntos con casos prácticos para llevar al aula.