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Centro social Ignacio Ellacuría
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portada Orientaciones y recursos para una enseñanza de la historia de Euskadi que contribuya a la deslegitimación de la violencia.=Euskadiko historia irakasteko orientabideak eta baliabideak, indarkeria deslegitimatzen laguntzeko.
Euskadiko historia irakasteko orientabideak eta baliabideak, indarkeria deslegitimatzen laguntzeko. Pena Mardaras, Cristina; Bermúdez Velez, Ángela; Sáez de la Fuente Aldama, Izaskun; Bilbao Alberdi, Galo; Prieto Mendaza, Jesús Bilbao: Deusto, 2020
Mota:Liburuak
Deskribapen fisikoa:90 pp. / 90 orr.
Serie E: Cuadernos sobre Memoria, Educación Histórica y Construcción de Paz
ISBN:978-84-1325-152-3
Hizkuntza:ES; EU
Gaia:
Gaikako Deskriptoreak:Bake-Eskubidea, Bake Heziketa, Bakea, Indarkeria
Deskriptore geografikoak:Euskal Herria
Signatura:4-CEA-3,6
Kokapena: Bilbao: ale bat(eskuragarri) Pamplona: ale bat(eskuragarri)

Entre octubre de 2019 y junio de 2020, el Centro de Ética Aplicada de la Universidad de Deusto (CEA) y el Consejo de la Juventud de Euskadi (EGK) lideraron una comunidad de aprendizaje con personas jóvenes para explorar las preguntas y reflexiones que estas se hacen respecto a la violencia de motivación política vivida en Euskadi en el último medio siglo. Uno de los objetivos de esta comunidad era identificar cómo se puede enseñar la historia de esta violencia a las nuevas generaciones de manera que contribuya a la deslegitimación de la violencia y a la construcción de una cultura de paz.

Los resultados de la comunidad de aprendizaje se recogen en tres cuadernos: en el primero, se realiza una aproximación conceptual a las contribuciones de la educación histórica a la deslegitimación de la violencia; en el segundo, se recoge una sistematización del proceso seguido por la comunidad de aprendizaje; y en este cuaderno, el tercero de la serie, se ofrece un conjunto de recomendaciones y recursos pedagógicos para la enseñanza de la historia de la violencia reciente de Euskadi.

2019ko urritik 2020ko ekainera bitartean, Deustuko Unibertsitateko Etika Aplikatuko Zentroak (CEA) eta Euskadiko Gazteriaren Kontseiluak (EGK) ikaskuntza-komunitate bat gidatu zuten gazteekin, azken mende erdian Euskadin izandako motibazio politikoko indarkeriari buruz egiten diren galderak eta hausnarketak aztertzeko. Komunitate horren helburuetako bat zen identifikatzea nola irakats dakiekeen belaunaldi berriei indarkeria horren historia, indarkeria deslegitimatzen eta bakearen kultura eraikitzen laguntzeko.

Ikaskuntza-komunitatearen emaitzak hiru koadernoetan biltzen dira: lehenengoan, hezkuntza historikoak indarkeriari zilegitasuna kentzeko egiten dituen ekarpenei buruzko hurbilketa kontzeptuala egiten da; bigarrenean, ikaskuntza-komunitateak jarraitzen duen prozesuaren sistematizazioa jasotzen da; eta saileko hirugarren koadernoan, gomendio eta baliabide pedagogikoen multzo bat eskaintzen da Euskadiko azkenaldiko indarkeriaren historia irakasteko.