Saber motivar para el aprendizaje escolar no es tarea fácil, pero se puede hacer mucho para que los estudiantes mantengan su interés por aprender: saber por qué la gente hace lo que hace e instaurar procesos motivacionales. Esta publicación quiere contribuir a conseguir que los alumnos y alumnas mantengan su interés por aprender. Se compone de dos grandes bloques. El primero hace ver cómo la motivación depende de la interacción entre las características personales y los contextos en que se realizan las tareas escolares. El segundo señala las decisiones que el profesor o profesora debe tomar para motivar a los alumnos y cómo ha de ser su interacción con ellos en el aula.