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         Un coro escolar para la integración 
         
         Madrid: Wolters Kluwer
        
      
          
          Fuente:Cuadernos de Pedagogía Nº 426, 2012, 32-34 pp
          
 
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La inquietud que siente el profesorado de una pequeña escuela de pueblo, para que alumnos y alumnas inmigrantes se sientan integrados, deriva en un proyecto de canto coral que se viene desarrollando desde hace más de una década. La actividad, que sirve de vínculo entre el centro y el municipio, favorece la participación igualitaria y la pertenencia a una comunidad educativa inclusiva.


