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Un coro escolar para la integración
Madrid: Wolters Kluwer
Fuente:Cuadernos de Pedagogía Nº 426, 2012, 32-34 pp
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La inquietud que siente el profesorado de una pequeña escuela de pueblo, para que alumnos y alumnas inmigrantes se sientan integrados, deriva en un proyecto de canto coral que se viene desarrollando desde hace más de una década. La actividad, que sirve de vínculo entre el centro y el municipio, favorece la participación igualitaria y la pertenencia a una comunidad educativa inclusiva.