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Las desigualdades de género en la elección de itinerarios
Madrid: Wolters Kluwer
Fuente:Cuadernos de Pedagogía Nº 425, 2012, 48-52 pp
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A pesar de los avances sociales que han tenido lugar en nuestra sociedad durantes las últimas décadas y de los esfuerzos que se han desarrollado desde la comunidad educativa, la escasa presencia de mujeres en estudios y profesiones científico-tecnológicos es una tendencia persistente. No existe una única causa que explique la elección del itinerario educativo según sexo, sino una compleja interrelación entre factores individuales, institucionales, sociales y culturales.