La sistematización responde al segundo ámbito de trabajo y constituye un esfuerzo particular de educación realizado, durante varios años, en la Región Autónoma del Atlántico Norte de Nicaragua, por medio de un proyecto cuya metodología fue diseñada y puesta en práctica, en dos de los principales idiomas indígenas de la zona (sumu, miskito) y el castellano. Su objetivo fue proveer al profesorado de la zona de materiales de aula que les permitieran educar en derechos humanos a alumnos y alumnas de educación primaria, a través de su estudio y discusión en el contexto de las raíces, las tradiciones y el medio histórico, geográfico y natural de esa interesante y compleja región.