El autor pretende ofrecer un sentido de la educación que se haga cargo de la realidad social en que debe llevarse a cabo. Gran parte del atractivo de este libro radica en esta atención a la realidad concreta en que se desenvuelve hoy la acción educativa, como la preeminencia de la televisión y el abandono de las responsabilidades de padres y madres. Reivindica la autoridad necesaria para educar, explica cómo sin disciplina es imposible que el alumnado madure y, de ese modo, pone en cuestión la pretensión lúdica de ciertas concepciones pedagógicas.