Número monográfico de la revista Alambique especializada en innovación en la enseñanza de las ciencias, y dirigida a profesionales de la educación científica. En esta ocasión se centra en el estudio de la innovación científica y recopila varios trabajos con características similares. Por su temática resulta especialmente interesante el capítulo dedicado al Webquest, método consistente en la investigación guiada, con recursos principalmente procedentes de Internet, que obliga a la utilización de habilidades cognitivas elevadas, prevé el trabajo cooperativo y la autonomía del alumnado e incluye una evaluación autentica. Cada vez son más utilizadas como recurso didáctico por el profesorado, puesto que permiten el abordaje de habilidades de manejo de información, propias del Modelo curricular cognitivo respondiendo así a la meta educativa del aprender a conocer postuladas por la UNESCO frente al desafío de educar en una sociedad altamente informatizada.