Guía dirigida principalmente a educadores autónomos, en la que se estructuran una serie de acciones para el análisis y reflexión sobre la realidad Norte-Sur, la interdependencia…, y para estimular los valores de la tolerancia y facilitar la cooperación. La primera parte ofrece orientaciones de carácter general acerca del concepto de educación para el desarrollo y sus posibilidades de aplicación, a través de programas educativos en distintos ámbitos. La segunda parte se centra en el debate teórico sobre la transversalidad, aportando elementos útiles para el trabajo con jóvenes en el marco educativo formal a partir del desarrollo de unidades tipo. La tercera parte se centra en las posibilidades de planificación de programas educativos en el ámbito no formal y se dirige, principalmente, a las organizaciones juveniles y de tiempo libre, agentes cada vez más importantes de la educación para el desarrollo en nuestro país. Esta guía, cuya primera edición de 1996 fue premiada, ha sido actualizada a partir de las aportaciones que han surgido de las experiencias prácticas puestas en marcha en todo el país, y en especial de los resultados de un proyecto de investigación desarrollado por un grupo entusiasta de docentes de diversos institutos de educación secundaria del Principado de Asturias. Y tú… ¿cómo lo ves?